📚 29 жовтня 2026 року в межах IV Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності» на факультеті інформатики, математики та економіки відбулося засідання секції 5 «Математичні, інформаційні та економіко-управлінські дослідження у контексті сучасного наукового виміру».
🎓 Під час засідання учасники представили наукові доповіді, присвячені актуальним питанням розвитку сучасної освіти, використанню інноваційних технологій та вдосконаленню професійної підготовки фахівців.
📊 Зокрема, було розглянуто питання використання активних форм і методів пізнавальної діяльності для ефективної підготовки учнів до НМТ з математики, застосування генеративного штучного інтелекту в нормативному забезпеченні підготовки бакалаврів комп’ютерних наук, а також оптимізації методів навчання персоналу на засадах нейропластичності для формування професійних компетентностей.
🤝 Засідання секції стало майданчиком для обговорення сучасних наукових підходів, обміну результатами досліджень та визначення перспектив подальшого розвитку математичної, інформаційної й економіко-управлінської освіти в умовах сучасних викликів.
🧠 30 жовтня 2026 року в межах роботи конференції відбулася серія тематичних майстер-класів, присвячених актуальним питанням сучасної освіти, використанню цифрових технологій, штучного інтелекту та інноваційних підходів до організації освітнього процесу й управлінської діяльності.
📐 Майстер-клас «Математична тривожність учнів: досвід подолання через інтерактивні дидактичні матеріали» провела PhD, доцентка кафедри математики і фізики Тетяна ТАБЛЕР. Захід був присвячений актуальній проблемі математичної тривожності учнів та пошуку ефективних шляхів її подолання. Особливу увагу було приділено можливостям використання інтерактивних дидактичних матеріалів для підвищення навчальної мотивації, формування позитивного ставлення до вивчення математики та створення сприятливого освітнього середовища. Тематика майстер-класу підкреслила важливість упровадження сучасних педагогічних підходів, спрямованих на розвиток математичних компетентностей учнів і подолання психологічних бар’єрів у процесі навчання.
🤖 Майстер-клас «Local LLMs and AI Agents for Management: A Hands-On Masterclass» провів доктор економічних наук, доцент кафедри управління та адміністрування Рафал Анджей ЛІЗУТ. Захід був присвячений актуальним можливостям використання локальних великих мовних моделей і ШІ-агентів в управлінській діяльності. Учасники ознайомилися з практичними аспектами застосування сучасних технологій штучного інтелекту в менеджменті, їхнім потенціалом для оптимізації управлінських процесів, автоматизації окремих завдань та підтримки ухвалення управлінських рішень.
🌐 Майстер-клас проводився англійською мовою із забезпеченням синхронного перекладу українською, який здійснював старший викладач кафедри германської філології та методики викладання германських мов, аспірант третього року навчання спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки МДПУ імені Богдана Хмельницького Євген ТОПАЛОВ.
💡 Майстер-клас «Сучасні цифрові технології в освіті» провела викладачка-стажистка кафедри інформатики і кібернетики Ганна УСТЮГОВА. Захід був присвячений актуальним напрямам цифровізації освітнього процесу та можливостям використання сучасних цифрових інструментів і технологій для підвищення ефективності навчання. У центрі уваги перебували питання розвитку цифрових компетентностей педагогів, упровадження інтерактивних форм навчання, використання інноваційних освітніх ресурсів та створення сучасного цифрового освітнього середовища. Тематика майстер-класу засвідчила важливість інтеграції цифрових технологій у педагогічну практику відповідно до сучасних вимог освіти.
Проведені майстер-класи стали важливою складовою практико-орієнтованої програми IV Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності», об’єднавши актуальні напрями педагогічної, математичної, інформаційно-технологічної та управлінської діяльності.
🔗 Різноманітність представлених тем підкреслила міждисциплінарний характер науково-освітньої діяльності факультету інформатики, математики та економіки, його спрямованість на впровадження інноваційних технологій, розвиток цифрових компетентностей і пошук ефективних підходів до розв’язання сучасних освітніх викликів.
🤝 Такі заходи створюють можливості для професійного розвитку учасників освітнього процесу, обміну досвідом, поширення сучасних наукових ідей та зміцнення міжкафедральної і міждисциплінарної співпраці.
💙💛 Факультет інформатики, математики та економіки продовжує активно долучатися до реалізації науково-освітніх ініціатив, спрямованих на інтеграцію науки й освіти, впровадження інноваційних підходів та розвиток сучасного освітнього середовища в умовах цифрової трансформації суспільства!
