📅 10–11 квітня 2026 року на кафедрі германської філології та методики викладання германських мов було проведено звітні конференції за підсумками виробничих практик – педагогічної, перекладацької, викладацької для здобувачів 1 курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти та для здобувачів 4 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми навчання наступних ОП:
📚Середня освіта. Мова і література (англійська, німецька), перша – англійська
📚Філологія. Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська
📖📌У межах конференцій було представлено результати проходження педагогічної, перекладацької та викладацької практик. Здобувачі групи ам25м презентували ґрунтовні звіти, у яких висвітлили ключові етапи професійної діяльності, особливості роботи з учнями старших класів, а також специфіку організації освітнього процесу в закладах освіти.
🧑🏫 Особливу увагу під час виступів було приділено аналізу проведених залікових занять. Студенти окреслили мету та структуру уроків, охарактеризували використані методи і прийоми навчання, продемонстрували впровадження інноваційних педагогічних підходів і цифрових технологій, а також здійснили рефлексивний аналіз власної діяльності.
🌍 Виступи та звіти здобувачів груп гм25м та гм22 засвідчили, що виробнича практика (перекладацька) була підготовлена і проведена на належному рівні та відповідає усім поставленим вимогам. Наші здобувачі отримали безцінний практичний досвід.
🤝 Учасники конференцій відзначили конструктивну співпрацю з базами практик, доброзичливе ставлення адміністрації та наставників, які забезпечили належний супровід і підтримку на всіх етапах проходження практики.
💬 Під час обговорення методисти кафедри підкреслили відповідальне ставлення здобувачів до виконання професійних завдань, високий рівень підготовки та мотивацію до майбутньої професійної діяльності.
🚀 Проведення звітних конференцій стало важливим етапом узагальнення результатів практичної підготовки, що сприяло формуванню професійної компетентності майбутніх учителів і перекладачів та підвищенню готовності до роботи в сучасному освітньому й соціокультурному середовищі!
