🗓 На кафедрі дошкільної освіти і соціальної роботи відбулася звітна конференція з виробничої практики (організаційної) здобувачів вищої освіти групи М 115-сп спеціальності А2 Дошкільна освіта, які проходили практичну підготовку на базі закладів дошкільної освіти в період з 30.03.2026 р. по 08.05.2026 р.
📚 Метою практики стало формування у майбутніх фахівців професійних компетентностей щодо організації управлінської діяльності у закладах дошкільної освіти, проєктування внутрішньої системи забезпечення якості освіти, а також створення сучасного інклюзивного освітнього середовища.
🏫 Упродовж проходження практики здобувачі ознайомилися з організаційною структурою управління ЗДО, особливостями ведення управлінської документації та планування діяльності закладу й педагогічних працівників. Значну увагу було приділено аналізу внутрішньої системи забезпечення якості освіти, проведенню внутрішнього моніторингу освітніх процесів та вивченню сучасних підходів до організації методичної роботи.
🧩 У межах практичної діяльності здобувачі брали участь у роботі команди психолого-педагогічного супроводу, досліджували особливості організації інклюзивного навчання, аналізували діяльність психологічної служби та долучалися до організації заходів із запобігання насильству в освітньому середовищі.
💻 Майбутні фахівці також удосконалили навички застосування цифрових інструментів в управлінні освітою, опанували особливості організації освітнього процесу відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та налагодження партнерської взаємодії з батьками вихованців і громадою.
📊 Під час звітної конференції здобувачі презентували результати проходження практики, представили власні напрацювання, управлінські та методичні матеріали, а також поділилися професійними враженнями й досвідом роботи в закладах дошкільної освіти. Виступи супроводжувалися змістовними презентаціями, які відобразили основні напрями та результати практичної діяльності.
✨ Представлені звіти засвідчили належний рівень професійної підготовки здобувачів, сформованість управлінських умінь, відповідальне ставлення до виконання програмних завдань та готовність до майбутньої професійної діяльності у сфері дошкільної освіти.
