
📚 У межах обговорення було розглянуто низку важливих питань, зокрема: порівняльний огляд моделей педагогічної практики в Україні та закладах вищої освіти країн ЄС; структурні особливості навчальних програм підготовки асистента вчителя; інтеграцію до навчальних програм стандартних сценаріїв уроків робототехніки для дошкільної, початкової та середньої освіти.
💡 Сесія завершилася фаховим обговоренням ключових аспектів подальшої роботи, пов’язаних із розробленням та імплементацією навчальних програм виробничих практик у межах реалізації проєкту EduRob.
🤝 У підсумку зустріч сприяла поглибленню професійного діалогу між нашим університетом та партнерами проєкту щодо підвищення якості підготовки майбутніх педагогів. Учасники обмінялися досвідом організації педагогічної практики в Україні та країнах ЄС, окреслили структурні підходи до розроблення навчальних програм підготовки асистента вчителя та визначили можливості інтеграції робототехніки в освітній процес на різних рівнях освіти.
🚀 Обговорені ідеї та пропозиції стали важливою основою для подальшого вдосконалення навчальних програм і розроблення ефективних моделей виробничих практик у межах реалізації проєкту EduRob. #ErasmusPlus (tg://search_hashtag?hashtag=ErasmusPlus) #ErasmusUA (tg://search_hashtag?hashtag=ErasmusUA) #EduRob (tg://search_hashtag?hashtag=EduRob) #RoboticsInEducation (tg://search_hashtag?hashtag=RoboticsInEducation)



