Перша студентська постерна сесія «Культурна парадигма Європи: українські літературні проекції»

27 квітня 2017 року на філологічному факультеті Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького відбулась Перша студентська постерна сесія «Культурна парадигма Європи: українські літературні проекції». Захід проводився в межах впровадження в навчальний процес результатів опрацювання комплексної науково-дослідницької теми кафедри української і зарубіжної літератури «Українська література в загальноєвропейському контексті». Його метою стало підвищення фахових компетентностей студентів, залучення їх до активної пошуково-дослідницької діяльності.

У сесії взяли участь студенти І курсу Анастасія Коваленко, Катерина Мануілова, Ірина Тинська, Олена Федюніна, а також магістранти Анна Гриньова, Тетяна Лінькова і Світлана Шишлова. Науковими консультантами стали кандидати філологічних наук, доценти кафедри української і зарубіжної літератури А.В. Землянська та Н.Ю. Акулова, кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії А.М. Землянський. До заходу долучились учениця 11-Б класу КЗ «Мелітопольська спеціалізована школа-інтернат III ступеня «Творчість» та її науковий консультант – вчитель української мови і літератури Н.О. Устінова.

Учасникам була запропонована нестандартна форма наукової дискусії: стендові доповіді, оформлені у вигляді постерів, супроводжувались коротким повідомленням у жанрі Science Slam із подальшим обговоренням. Кожен із молодих дослідників розглянув поетикальну самобутність новели М. Коцюбинського «Сон» у контексті західноєвропейського культурно-інтелектуального дискурсу межі ХІХ і ХХ століть, запропонувавши власний дослідницький підхід або методику. Студенти продемонстрували не лише оригінальні погляди на складну наукову проблему, але й отримали нагоду реалізувати свої креативні здібності.

Результати заходу відображено у збірнику матеріалів. Висновки молодих науковців переконують, що культурна парадигма Європи в літературній проекції автора «Сну» – не пасивне учнівське наслідування. Це активна творча інтерпретація претекстів, «що призводить до появи в новому історико-культурному контексті самодостатнього художнього твору, який зберігає сутнісні сюжетні та образні координати», трансформуючи або доповнюючи смисловий спектр першоджерел. Результати дискусії наочно утверджують приналежність української культури до загальноєвропейського художнього континууму.

Інформацію підготувала доцент Акулова Н.Ю.